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《小学语文中高段阅览教育中数字化资源的应用研讨》课题训练会在周南望城校园举办来源：bob平台官网入口 发布时间：2024-03-11 06:51:45
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华声在线日讯（记者 王宏 通讯员 王欣宇 唐丽琼） 1月10日，湖南省教育学会“十四五”教育科研课题《小学语文中高段阅览教育中数字化资源的应用研讨》课题训练会在周南望城校园如期举办。 正高级教师，教育部新时代杨尚上初中思政工作室中心团队名师，全国三八红旗手工作室、长沙市望城区初中思政名师网络教研联盟共同体掌管人彭莉受邀参加做评价、确诊和辅导，会议由课题掌管人严姣掌管，课题组全体成员参加活动。
会议伊始，课题组成员叶丹作了《咱们在数字化阅览中悦读》微讲座。叶丹从打造数字化生态阅览，饯别日子语文、数字化生态环境中的阅览挑选、数字化阅览与纸质阅览的交互作用三个方面，论述了数字化阅览带来愈加开阔的学习环境，让阅览变得更兴趣化、日子化、灵活化、轻松化。她提出，作为教师，面临新技能既需求教育的定力，也要有教育发展趋势的视界，更要充沛的使用现代化的技能结合现代化的思想在教育中去勇于创新，探究出更好的教育方法。 课题组成员郑湘娥作了《数字赋能，让阅览的国际愈加广大》的微讲座。郑湘娥着重，数字赋能让中高年级的阅览国际愈加广大。经过海量阅览资源、快捷的获取方法、个性化的阅览体会、互动与参加以及多媒体内容等优势，数字化阅览为中高年级的学生供给了更多元化的学习方法和更宽广的常识视界。 严姣进行了2023年度课题研讨总结报告，要点环绕课题的安排保证、课题的教研办理、课题的变革行动、课题的阶段性效果、课题存在的问题等方面做了论述，既深化回忆了课题的阶段性状况，又准确指出了课题下一阶段的工作规划和要点。
彭莉对课题给予了高度评价，并提出了建设性定见。她表明，“欲得其间，必求其上；欲得其上，必求上上”，课题研讨应有明晰且高远的方针；“教而不研则浅，研而不教则空”，教育教育研讨应根植于教育实践的大地之上，将研讨实践做到教室里、课堂上，为课题供给事例支撑；要有辩证思想，课题研讨中事物并非“非此即彼”或许“非真即假”，而辩证思想能够让人看透事物的实质，发现事物“亦此亦彼”“亦真亦假”的一面。 |
