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应将根底素质和中心素质进行区分来源：bob平台官网入口 发布时间：2023-10-18 15:11:39
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本报讯（记者 凌馨）中心素质整体结构发布一年后，“要害才能”成了教育界的最新热词，中心素质是不是现已过期？对此，北京教育科学研究院副院长褚宏启以为，中心素质便是要害才能，两者在英文中对应的是同一词组。在他看来，素质即处理实在问题的才能，而在各大素质和才能之中，发明新式事物的才能是中心素质的会集体现。 褚宏启是近来在上海到会中国教育学会第三十次学术年会期间，表达上述观念的。他指出，上一年9月发布的中心素质结构，分为6个方面、18个要害，指向的是全面发展。他主张，能够在素质的结构内，再区分出根底素质和中心素质两大层面。根底素质是根本的东西，包含爱国爱党、行为习惯等。“就像开车要恪守交通规则，它是根底素质，但一点也不下降它的重要性。根底不牢，地动山摇。” 褚宏启又进一步将中心素质聚集为两大“超级素质”，即发明新式事物的才能与协作才能，并以为其与《关于深化教育体制机制变革的定见》中提及的三项要害才能——认知、协作、立异相对应。而在其间，发明新式事物的才能又是中心素质的最会集体现和巅峰体现。
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