初中历史新课程标准（2019年修订）解读(3)

  学习要点：巴黎和会的失败与北京学生；工商各界支持；上海工商学联合行动。

  学习要点：鲁迅、齐白石、聂耳；《大公报》、《解放日报》；商务印书馆、生活书店。

  中国现代史是中国领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史，也是在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史。1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。

  新中国成立初期，在中国的领导下进行了土地改革、恢复经济、社会改造和抗美援朝，巩固了新政权。

  从1953年开始，我国进行了社会主义工业化建设和社会主义改造，逐步向社会主义过渡。1956年，社会主义基本制度全面确立，逐步建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。1958年以后，在探索社会主义建设道路的过程中，出现过“”、人民公社化运动等急于求成的错误和“”那样“以阶级斗争为纲”的全局性严重错误。

  中国十一届三中全会后，我国实现了历史性的伟大转折，进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。中国在实践中开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，在经济建设、民主法制、民族团结、文化教育、科学技术、国防建设、对外交往等各方面都取得显著成就，祖国和平统一大业取得了历史性的进展，国际地位空前提高。

  通过学习，了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；知道我国社会主义建设的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的历史过程；知道改革开放的历程及其取得的伟大成就；从社会的慢慢的提升和发展中体会坚持中国领导的重要性，坚定建设和发展中国特色社会主义的信念。

  学习提示：了解中国和人民政府领导人民建设新社会新国家和驾驭建国初期复杂局势的能力。

  学习要点：全国人民代表大会和《中华人民共和国宪法》的制定；社会主义工业化；“三大改造”。

  学习提示：了解第一个五年计划的完成为国家的社会主义工业化和建设社会主义基本制度奠定了初步的坚实基础。

  学习提示：了解“”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。

  学习要点：独立的工业体系和国民经济体系的建立；艰苦创业的先进人物；为人民服务的社会风尚。

  学习提示：了解“”是一场在“以阶级斗争为纲”错误指导下造成的严重灾难。

  学习要点：十一届三中全会；“坚持四项根本原则”；农村实行联产承包责任制；经济特区的设立。

  学习要点：改革从农村转向城市；对外开放领域的扩大；社会主义市场经济体制的建立。

  学习要点：两弹一星与航天技术；杂交水稻；信息化技术的发展；普及义务教育。

  学习要点：“一国两制”；香港、澳门的回归；问题，实现祖国完全统一。

  世界古代史从早期人类的出现，直到公元15世纪末期，其间大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会，但有一些民族、国家未经过奴隶社会、封建社会的连续发展过程。

  文明出现以前，人类经历了漫长的史前时期。随着生产力的发展，阶级分化的加剧，国家产生了。大约从公元前4000年起，北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、欧洲的爱琴海地区，相继诞生了多姿多彩的古代文明。

  公元前800年以后，希腊各地建立了城邦国家。罗马则在公元前1世纪后建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。希腊罗马古典文明对后来的西方文明有很大的影响。

  公元5世纪以后，随着古典文明的衰落和日耳曼民族的迁徙，在罗马帝国的废墟上形成了法兰克王国等新国家。法兰克王国信奉基督教，并发展出以庄园为基础的封建制度。罗马帝国分裂后，在东部建立了拜占廷帝国。拜占廷文化对东欧各国的文化产生过重大影响，并为西方文化的复兴提供了许多素材。从14世纪起，西欧各国在政治、经济和文化方面萌发了新的生机，近代西方文明的曙光开始在地平线世纪，日本通过向中国学习和一系列改革，使社会政治经济获得发展。7世纪初，创立了教，在传教和征战过程中统一了阿拉伯半岛，建立政教合一的政权，8世纪发展为地跨欧、亚、非的阿拉伯帝国。阿拉伯文化有自己的特色，并在保存、传播古典文明，沟通东西方文化方面做出了重要贡献。

  在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更重要的作用。正是由于这些交往，儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化、阿拉伯文化都在向外扩散，而佛教、基督教、教更形成了古代世界的三大宗教。世界历史的发展是不平衡的，这种不平衡在古代尤为突出。

  通过学习世界古代史，知道主要国家和地区重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解世界古代史发展的基本线索；辩证地看待人类社会持续不断的发展和进步的总体趋势；感悟人类文化的多元性、共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族一同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富；树立民族自信心，同时初步树立起正确的国际意识，培养理解、尊敬、吸收其他民族文化精华的开放心态。

  学习提示：初步理解西欧庄园具有独立的经济、行政和司法权力，是西欧中古社会的基础。

  学习提示：初步理解西欧中世纪城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。

  世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义制度产生和发展的历史。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。

  从15世纪到17世纪，地中海和大西洋沿岸地区的手工工场、文艺复兴运动、新航路的开辟和早期的殖民掠夺，促进了资本主义的发展。

  从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然科学知识，为工业革命和其他科学技术创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始，这些国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化，文学艺术空前繁荣。另一方面，工业化在带来经济大发展的同时，对人类生存环境的破坏问题已显现。到19世纪末，随着有着先进技术的欧美人对大洋洲和太平洋岛屿的开发，世界完全联系成一个整体，以西方资本主义国家为核心和主宰地位的世界市场逐步扩大，初步形成了西方先进、东方落后的局面。

  资本的残酷剥削和列强疯狂的殖民扩张，使资产阶级和无产阶级的阶级矛盾、资本主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾空前激化，工人运动、社会主义运动和民族解放运动蒸蒸日上。19世纪中叶马克思主义的诞生为国际运动指明了方向。

  通过学习，了解世界近代史上重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索，并理解世界越来越形成一个整体；理解和分析资本主义发展的历史进步性，以及其野蛮性和扩张性；认识马克思主义诞生和国际工人运动兴起的重大历史意义；理解殖民地半殖民地人民反抗资本主义侵略扩张斗争的正义性与合理性；初步形成崇尚科学精神的意识、历史进步意识、历史正义感和以人为本的价值观。

  学习要点：但丁及其作品《神曲》；达？芬奇及其名画《蒙娜丽莎》；莎士比亚的戏曲。