抓住2023年数字化教育的五大趋势快人一步转变发展方式与经济转型！

  近几年，教育培训行业在科技快速地发展的推动下，正在不断加快变革的步伐。移动技术、直播技术、云服务、AI工具等为数字化教育市场提供了广阔的机会，不论是幼儿教育、中小学教育还是职业技能培训、兴趣爱好培训等，都在借由新科技工具不断升级。

  人们的学习体验在一步步提升，教育培训机构、讲师等输出端的效率效能也在快速转变发展方式与经济转型，我们正在经历一场线上化的知识付费大变革。

  从市场角度来看，知识付费整体大环境一直呈上涨的趋势，预计2023年突破1800亿元，至2025年或超过2800亿元。

  那么，2023年，数字化教育又将呈现怎样的新态势？我们共同来看看，或许可以快人一步，抓住先机！

  快节奏时代，人们的注意力和耐心缩短，一个很明显的学习趋势是用户倾向于时间更短、内容模块更小、更易于理解、方便随时随地学习的课程，也就是“碎片化微学习”。具体到场景上，比如孩子起床后刷牙时的碎片时间，或者职场人士的通勤路上，也可能是在家做家务的时段，学习者都能够最终靠听音频或者看视频来获取知识。

  对于教培机构、讲师等课程输出方而言，就能借助创客匠人等技术服务商打造公众号、小程序知识店铺，用户无需额外下载app，只要有微信就可以随时随地学习。

  老师可根据主题将内容拆分成十几节音频课，组成专栏，每节课程5-10分钟，解决一个小问题，方便用户吸收理解，同时又按照课程教学体系循序渐进，达到更好的学习效果。

  智能化设备也在肉眼可见地变多，从过去的笔记本电脑，到现在的智能手机，还有智能手表、VR 眼镜等等，不同年龄段的用户都可以随时随地使用智能设备瞬间迈入数字化课堂。比如，老师通过创客匠人开启直播课堂，通过背景布置结合连麦等互动功能，学员不论身在何处，都可以跟老师“面对面”交流探讨，沉浸式学习，让天涯瞬间如比邻。

  教育工作者能够正常的使用多重交互式工具来丰富课程，只要拿着一部手机，无需进入线下课堂又处处都是“数字课堂”，沉浸式学习，培训也不会因为各种意外不能到场而中断。

  此外，虚拟现实 (VR)、增强现实 (AR) 和混合现实 (MR)等，都将逐步发展和应用，今后的远程学习者将慢慢的变多，这也有助于打破教育区域壁垒，让每一个人都处于一个公平的竞争环境中。

  输出课程后，再通过用户调查表单、数据分析等工具，收集、分析如学员学习时长、完成情况、学习喜好等学习者有关数据，加强完善用户画像，及时作出调整后续产品方向及过程中的服务策略等，可以让老师更好地提升用户满意度及转化率。

  可靠的数据分析工具能够在一定程度上帮助老师识别学习者的趋势和模式，例如在创客匠人后台就可以清晰看到每个知识产品的学情报告及数据分析，全方面了解影响学生们的学习变化与效果。

  数字化时代，用户主动分享传播的意愿会更加强烈，这也成为了一种新型社交。因此，慢慢的变多教培机构和老师会借助用户实现裂变式增长。

  目前的用户已经经过几轮市场教育，不会轻易被广告打动，但熟人种草是永恒不变的转化良药。老师可以将自己的学员发展为平台推广员，基于已经为他们提供的课程和服务的良好口碑，让学员主动向自己的社交圈进行课程分享和“买家秀”式介绍，让转化来得自然而然。

  同时，有好友通过推广员的海报进入平台购买课程，推广者就能获得相应奖励金，实现双赢。当然，老师也能够正常的使用类似的推荐有礼、涨粉神器等工具，设计出一个对自己最合适的老带新裂变活动。

  将老学员发展为平台“云合伙人”，将一个人的事业变成一群人的事业，一起发展平台学员，是一种逐渐趋向主流的新增长方式。老师借助创客匠人搭建好公众号知识店铺后，将学员发展为自己的代理商合伙人，并为他们提供专业培训和着迷的权益，如：学员一次性缴纳一定费用升级成代理商，拥有100个招生名额，在名额内招生收益全部归代理商所有，超过名额后以高于普通推广员的比例获得奖励。

  然后再定期开展私域直播，老师负责直播讲解和带货，代理商只需要往直播间拉人，如果成交了就能够得到收益。都不需要老师亲自去推广，排行榜的合伙人邀请都可以轻易突破万人。

  由于简单易操作，代理商没有后顾之忧，自然会有更多学员愿意参与，与平台共赢发展，而老师只要搭建好代理商体系，就可以专心研发课程内容，让学员源源不断自发自动增长。

  市场瞬息万变，科技持续不断的发展，用户喜好也在一直在变化，每一天都可能会有新的玩法诞生，但能预见的是——用户的线上习惯已形成，变化不可逆转，老师们发展线上、拓展知识付费市场势在必行！返回搜狐，查看更加多