校企合作数字化教学“把不可能变成可能”

  随着数字时代的到来，高校数字化转型成为必然。高校数字化转型面临哪些机遇和挑战？当前数字化人才培养有哪些需求？数字化平台帮助学校解决了哪一些问题？中国教育数字化人才教育培训方向及趋势是什么？

  针对这一系列问题，近日，在慧科集团举办的高校教育数字化发展论坛上，来自教育界、产业界等一众专家，围绕“校企合作数字化领先实践”主题进行了深入的探讨，提供了诸多参考。

  当天参加论坛的嘉宾有，中国软件行业协会智能应用服务分会秘书长邱钦伦、首都经济贸易大学管理工程学院大数据系副教授刘经纬、北京航空航天大学集成电路科学与工程学院副院长胡远奇、英特尔公司中国区教育行业总监秦莉、百度智能交通业务教育行业解决方案总监苏磊、慧科集团合伙人、慧科研究院院长陈滢博士。

  会上，针对目前校企合作数字化发展带来的影响和挑战，邱秘书长提到，拥抱”转型“是关键，这中间还包括学校自身的转型，学生要如何融入数字化时代，以及数字化转型人才教育培训等多方面。

  作为教育数字化转型、校企合作数字化实践的深度参与者，当天来自高校、企业的代表分别给出了各自的答案。

  作为身处一线教学场景的高校教师，数字化给高校带来的变化，首都经济贸易大学大数据系副教授刘经纬老师深有感触，“数字化教学，让我们把不敢想象的工作，变成了现实”。他提到，数字化教学，帮助解决了学生、教师、学校三件最关心的事。

  第一，学生层面：让学生爱学，调动了学习的积极性。采用数字化平台教学，无论线下、线上课，人数多少，我们都能照顾到接近百分之百的学生，在疫情常态化的教学环境中，数字化平台的实时反馈系统，可以让教师和学生实时互动，了解学生学习需求，通过数字化实验平台，为学生打造了沉浸式学习空间，3-5分钟就可以把学生学习状态全部调动起来。同时，学生的实验结果，平台可以实时地反馈给老师，让老师及时、高效地导出学生的学习成果，全面掌握学习中存在的疑点和难点，明显提升了教学质量。

  第二，教师层面：数字化教学，节约了教师工作精力，提高了教学效率与质量。如目前各大院校重视的互联网+竞赛，参赛学生数量庞大，参赛学生与指导老师在数量上严重失衡，老师面临巨大的指导工作量，自借助数字化平台的手段，可有效的提高教师指导参赛队伍的效率，由原来传统的教师逐个指导的低效率模式，转变为现在通过数字化平台，引导学生利用数字资源自主处理问题的高效模式，数字化平台成为有效提高教学指导效率的手段。另外，针对目前难度较高的产学结合的课程，校企合作数字化实践，由企业有经验的工程师对课程进行编排，有效的缓解了教师科研工作量，提高了教学效率、提升了教学质量。

  第三，学校层面：解决了学校招生口碑。当前许多高校面临学科评估的压力，部分院校教学、科研达不到一定水平，有关专业就无法续存，而借助教育部旗下的中国大学慕课”等数字化机制的优势，让普通高校也有打造精品网课的机会，通过网课让学校和全国更多的学生接壤，给高校和全国学生搭建了交流的桥梁，很多学生是由于看了网课，从而报考了我校的研究生。

  同时，刘老师表示，“校企合作数字化实践，高校提供一线的经验，公司可以提供最具优势的开发能力和技术，各取所长，将成为未来的发展的新趋势”。

  谈及数字化，北京航空航天大学胡远奇副院长也表示，目前高校有些专业看似离数字化较远，实则紧密相联，如他所负责的集成电路专业，其一，从人才需求层面，集成电路专业人才缺口巨大，通过数字化教育辐射广，传播快的特点，是最有效的解决办法。其二，从学科特点层面，数字化仿真工具是集成电路专业教学的必备手段。

  “如果高校是培育人才的摇篮，那么企业就是人才发光发热的舞台，因此，高校在数字人才教育培训过程中需要注重对标企业需求”。

  针对校企合作数字化实践，百度智能交通业务教育行业解决方案总监苏磊，基于百度智能交通领域数字化人才需求做了针对性的分享。百度所聚焦的智能交通领域是前沿产业，业务领域新， 需要懂“环境感知、决策控制、网络通信以及大数据，地图定位”等跨学科人才。目前学校输出与企业需求尚且没达到平衡，产教结合，这也是未来校企合作中，学校数字化人才教育培训的趋势。

  针对人才供需不平衡，英特尔中国区教育行业总监秦莉也极有感触，结合英特尔在数字化教育领域中的经验， 对中国数字化人才培养趋势，提出了三点建议：一是校企之间应该进行更多的交流。通过交流分享，高校与企业、企业与企业之间才能碰撞出更多的火花；二是企业应该积极地为学生提供实训机会，让有经验的员工为年轻一代提供辅导，对学校、企业、员工都是一种成长。三是学校、企业要加大对实训教室和实训平台的建设力度，努力突破时间和空间的限制，让优质教育资源惠及更多学生。

  服务国家发展的策略，响应“新工科”人才的需求。慧科集团陈滢博士表示，慧科从成立之初，就致力于把最前沿的技术带入高等教育体系。企业一直积极探索，创新合作模式、丰富产品技术，以数字赋能为高校和企业培养高质量新兴技术人才。本次与高校共建成立教育数字化能力发展中心，旨在更好的搭建学校与企业之间的需求，培养适合市场需求的数字化人才。

  据陈滢博士介绍，慧科经过十余年在产教融合的沉淀积累，企业对教育和科技的融合有深入的理解。适应校企合作数字化需求，从实验实践、教研教学、教务管理以及虚拟仿真等方面提出全面的数字化解决方案。针对新兴起的产业面临的严重人才缺口难题，慧科积极打造产业学院共建、专业共建、实验室及训练营等不同形态的教育解决方案，帮助高校在人才教育培训过程中打开学生思想边界，从范式提升的角度思考未来，以产业需求为教学改革提供重要抓手。

  把握历史发展新机遇，圆高校数字化人才梦。慧科集团以此次活动为契机，积极推动校企双方合作，致力于“产学研用”生态链的打造，为数字化人才提供更好的企业平台，为落实人才强企、打造我国人才高地奠定坚实的基础。未来，慧科集团还将继续专注于数字化教育领域，不断的提高企业数字技术能力，更好地为高校数字化转型赋能。同时，加强和校企之间的交流，持续为校企合作数字化领先实践提供更多的可能。