雅安市加强资源整合促进基础教育发展

  一是整合，从村小、教学点着手消除薄弱部位。雅安市在全面普及九年义务教育的基础上，根据乡村教学点分散、教育资源不足的现状，积极采取一定的措施，加大政府投入，积极改善办学条件，建造寄宿制中心小学，撤并条件差、教学资源差的村小，合并到乡镇中心小学，集中教师资源和教育资源，大力促进雅安市教育均衡发展。

  二是调整，从城区着手强力做大优质教育。根据城市布局规划的实际，利用灾后重建的契机，做到合理布局调整，整合城区教育资源。为充分的发挥和扩大优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，不断缩小城乡、校际教育差距，放大优质教育资源效应，城区雨城区七中灾后重建完成后，将雨城区六中并入雨城区七中组建成雨城区新七中；充分的利用原雨城区七中校址，将雨城区七小和水中小学合并组建成雅安市外国语实验小学上坝分校；将澄清小学并入雅安市外国语实验小学；将雨城区沙湾小学并入雨城区四小，并实现雨城区四小的整体搬迁；将雨城区龙岗小学、斗胆小学并入雨城区兴贤小学。通过调整，雅安市城区内义务教育阶段的教育布局更加合理，教育资源更加集中。

  三是剥离，从规范着手推进均衡教育。利用灾后重建党费援建新修石棉县“七一”中学，将石棉中学初中部整体搬迁到“七一”中学，实现石棉中学高初中的逐步剥离，充分的利用教育资源，满足了人民群众的就学需求。

  一是整合，从村小、教学点着手消除薄弱部位。雅安市在全面普及九年义务教育的基础上，根据乡村教学点分散、教育资源不足的现状，积极采取一定的措施，加大政府投入，积极改善办学条件，建造寄宿制中心小学，撤并条件差、教学资源差的村小，合并到乡镇中心小学，集中教师资源和教育资源，大力促进雅安市教育均衡发展。

  二是调整，从城区着手强力做大优质教育。根据城市布局规划的实际，利用灾后重建的契机，做到合理布局调整，整合城区教育资源。为充分的发挥和扩大优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，不断缩小城乡、校际教育差距，放大优质教育资源效应，城区雨城区七中灾后重建完成后，将雨城区六中并入雨城区七中组建成雨城区新七中；充分的利用原雨城区七中校址，将雨城区七小和水中小学合并组建成雅安市外国语实验小学上坝分校；将澄清小学并入雅安市外国语实验小学；将雨城区沙湾小学并入雨城区四小，并实现雨城区四小的整体搬迁；将雨城区龙岗小学、斗胆小学并入雨城区兴贤小学。通过调整，雅安市城区内义务教育阶段的教育布局更加合理，教育资源更加集中。

  三是剥离，从规范着手推进均衡教育。利用灾后重建党费援建新修石棉县“七一”中学，将石棉中学初中部整体搬迁到“七一”中学，实现石棉中学高初中的逐步剥离，充分的利用教育资源，满足了人民群众的就学需求。