横店小学教育集团南上湖校区：整合德育课程师生共生共赢

  10月22日，横店小学教育集团南上湖校区陈述厅里，不断传出孩子们精彩的答复。本来，该校区承办了的东阳市小学《品德与法治》教育研讨活动，本次活动的主题为“根据国家课程为中心的德育课程整合施行”，来自东阳市各小学的一百五十多位骨干教师参与了此次活动。

  金红丹教师带领二年级小朋友一同《团团圆圆过中秋》，环绕“圆”字，从“月圆”“饼圆”“家圆”三个方面，细品中秋文明，感触民族传统。韦柔佳教师带来的《咱们都有爱心》一课，经过创设爱心情景剧、爱心查询报告、寻觅隐形的爱、感触人世大爱、传递爱心等活动，让孩子们知道支付爱和得到爱都很高兴。

  课后，在场的听课教师热心参与评课，咱们各抒己见，从问题的有效性，板块规划，多媒体的运用，丰厚课程资源，方针的达到等方面论述了自己的观念，慨叹两位教师的精彩演绎的一起，也与执教教师进行了问题的讨论。

  随后，磨课小组成员葛丽敏和张灵灵教师为咱们做了主题评课。张灵灵教师从领会教材目的，找准教育方针和教材纵横发掘，铸就讲堂厚度等方面提出扣牢中心问题，捉住课程活动，落脚情感归宿。葛丽敏教师则从“日子即教育”的教育理念动身，从资料挑选回归日子和真情实感落地生根两个方面做论述，提出咱们的品德与法治讲堂应向日子敞开，向实际敞开，让热门和焦点走进讲堂，整合日子中的资料，使学生之神与欢腾的社会日子中，牵动他们的心灵。

  接着，该校区张雯雯教师做了《传承“友松”精力 培育阳光学子——“三阶三线”理念下德育课程整合施行与考虑》报告，吴宁第五小学的蒋静教师共享了“共生共长 生生不息——寄语《小芽儿生长记》的德育课程整合实践探究”的事例，外国语小学的吴阳娟教师结合校园的《全息德育》作了《定位 统整 融通：以思之力，化德为行》的事例共享，第二试验小学的虞美教师则以一年级《早睡早起》一课为例作了《整合六好课程，助力习气培育》的事例报告。

  活动最终，市教育局教研室教研员何学良做了总结性讲话：“《品德与法制》这本书就像是一本百科全书，内容丰厚。假如咱们真实上好了，孩子们的收成是非常大的。而要上好这门课，咱们的教师是要不连续地堆集的，要学会整合资源，要把教育进程作为生长的一个阶梯，在不连续地堆集中，让自己‘腹有诗书气自华’。”

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