暗流涌动骇人听闻：深入评析毒教材的内在本质！

  近日，小学毒教材事件持续发酵，笔者有些想法不吐不快。对我们而言，孩子是人文延续的重要纽带。显然，这一重要的纽带正在被许多不法分子所觊觎。

  笔者曾反复观看过对吴勇的一次采访。在采访中，他直言：出版社（采访中未提到该出版社是否为人民教育出版社，对此不过多赘述）并不排斥他的所谓“擦边球创作”，这些创作或多或少都涉及政/治。如教材中出现的：身着美国国旗图案衣服的中国小孩，还有驾驶侵华日本军机的小孩。

  除此之外，另一类问题同样是需要密切留意的，即：教材中所隐藏的性暗示内容。如：生殖器突出的男孩，穿着“兔女郎”服饰的女孩等。这一些内容一定不是乌和麒麟等人所说的画风问题，而是远远超越了画风问题的限度。而且，教材的构图也是混乱至极，知识性内容和乱七八糟的唐氏症儿童交叉出现。既然是这种知识讲述方式，那还是不要指望孩子们爱上数学课本了。

  从心理学深层来分析，这是“特别的爱，给特别的你”，这是用离奇古怪的表情和精心设计的服装，让孩子在潜移默化中对自我的认知产生偏差，而这一切和数学的计算过程会发生巧妙的内部传递和交互增值。

  当学生们算对了，那么这种古怪的设计，就会强化学生的图片认知；如果学生算错了，那么这些古怪的图片，就会促进打击学生的自信，让学生在潜意识中默认为他或她就是图片中的人，或者将来有一天会如此。 所以，这些离奇古怪的图片不是偶然，而是精心设计的。其内在的目的是相当阴暗，相当阴险的。

  除过知识讲述方式之外，伴学人物是构成教材易读性和趣味性的主要的因素，如果是各种凌乱不堪的人物交叉出现，只会造成混乱和错位感。

  笔者曾阅读过孩子的北师大版数学教材，其中淘气笑笑是作为数学问题的提出者和分析者而出现的，智慧老人有时会在教材的边栏出现，给小朋友做一些提示。在一些情况下，智慧老人还会充当问题的解决者，给小朋友以最佳解法。暂且不谈引导式学习相关任务分配的合理性，单是从人物数量和引导方式来讲，北师大版就可以算作是优秀教材了。更不用说书中的人物还会随着小朋友的成长而一起长大，这样的教材读起来是极为舒适的。

  （北师大版的画风十分优秀可爱，但鉴于前文已举过北师大版教材的例子，故不再讨论北师大版相关内容）

  让我们来看看国外的教材。且不看他们如何自己描绘自己，先来看看他们是如何描绘来自中国的小朋友的。

  教材中是这样介绍的：中国出生的女孩，有着变成全球上活跃歌手的梦想。她正在学习舞蹈，她也喜欢动漫等流行事物，穿衣也很讲究。

  同样是教材，差距为何如此之大？日本人把中国小朋友描绘得尚且优秀，而中国人自己却把自己国家的小朋友画得无比丑陋，并且其中还潜藏了许多不符合国家主流价值观的恶劣内容。

  读者是否有过这样的疑惑：教材的出版把关明明是十分严格的，怎么能让这种危害国民心智的人钻空子？

  如此轻易放过，只能说有意开绿灯。至于更深层的想法或倾向，我们是不得而知的。尤其令人感到可恨的就是，这种破教材、毒教材居然祸害了十年之久！

  吴勇，生于武汉。毕业后被分配到中国青年出版社，曾担任中国青年出版社美术编辑室副主任。现任装帧艺术委员会中央各部门委员会副秘书长，联合国儿童基金会（中国地区）艺术顾问。1998年成立中国青年出版社吴勇设计工作室。

  这或许是吴勇唯一能拿得出手的自我介绍了，也算是他的门面吧。而接下来的内容，则和这一门面截然不同。

  首先，吴勇的所谓设计工作室，根本不存在。其次，吴勇大学时的老师是吕敬人，在中国青年出版社工作时，其老板也是吕敬人。

  吕敬人生于上海，早年留学日本，师从神户艺术工科大学院的杉浦康平。他在一段采访视频表示：“将用10到20年的时间来彻底的改变孩子们的审美”。现在看来，所谓改变，不过是巧立名目去畸形化国人审美。在毒教材事件中，吕敬人的作用难以忽视。

  上图是数学毒教材的封底中的吕敬人。从封底的编辑人员中，我们还能看到两个名字：吕旻和郑文娟。吕旻是吕敬人的儿子，郑文娟又是吕敬人所担任监事的北京敬人人敬图文设计有限公司的员工，这个公司的法定代表人还是吕旻。

  就笔者个人而言，我此前就有将一些畸形化国人审美或丑化中国人的事件看作是西方主动运作的、用以损害国人心智与国家形象阴谋的倾向，而此次事件的出现确实印证了我的想法，这些事情细细想来确实极为可怖，且令人非常担忧。

  在我看来，这是吴勇等人在接受了西方辱华性艺术后所做出的自然反应，即改变国人审美、误导小学生、潜移默化渗透洋玩意儿等等以迎合西方世界。这种反应在当今艺术类，特别是美术相关从业人员中尤为严重，如此前某美术学院的眯眯眼走秀，他们认为自身是在践行艺术，并且嘲笑国人不懂艺术。而实际上，他们的所作所为，早已脱离了艺术的范畴，成为了西方某些政客所希望的、所期待的、丑化中国人的狂欢。

  而且这种离谱、离奇的狂欢，居然延续了十年之久，祸害之深，涉及面之广，骇人听闻！

  （当然，不排除吴勇等人是由于收受了西方势力给予的好处才进行这些畸形化艺术事件，但如果真是如此，性质就完全变了：即从个人观念问题上升到间谍有关问题。）下图就是制造问题的直接当事人之一：吴勇。

  5月28日教育/部对“毒教材事件”进行了首次回应，责成人教社立即整改并确保今年秋季学期开始使用新教材。

  5月30日教育/部再次强调，将彻查教材插图问题，对存在违纪违规问题的责任人追责问责，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。

  人民教育出版社随即发出整改说明，表示已成立工作专班负责相关插图整改，并重新遴选设计团队对小学数学全套教材插图来更换。并公布了邮箱，真诚接受社会各界监督。

  同时，教育部已部署开展全国大中小学教材全面排查工作，察觉缺陷立即整改，对存在违纪违规问题的责任人按有关法律法规严肃处理。

  近年来，从国内曝光的诸多间谍事件以及网络中发生的多起舆论暴/动都能看出势力的猖獗，一场隐藏在各方面底部的信息战、文化战仍在无休止地进行中。

  人民教育出版社，本来是最权威、最核心、最高大上的教育出版机构，也是影响力最大的教育出版单位，结果自己把自己整得人不人鬼不鬼。