儿童读物质量应常抓不懈

  最近，人教版教材插画“翻车”事件相信我们大家都有所耳闻。在这些插画中，孩子们的形象是大额头、眯眯眼、眼神奇怪，网上的朋友表示插画人物毫无美感，一点也不像正常的中国孩子。事情一出，很多存在争议的儿童读物立即受到社会广泛关注。

  儿童读物对孩子来说，就是日常“精神食粮”，它应该符合孩子阅读需求，有优美的画风，可以培养小孩子的美学。作为教材，面对广大学生，是孩子们获取知识的首要途径，更要符合大众审美，符合民族气质，符合中国美学传统。毫无美感，甚至以“丑”为美的插图，必然会扭曲中国儿童的审美观，甚至会给儿童带来负面心里影响。

  此次事件给我们敲响了警钟。儿童是国家的未来，是民族的希望，我们一定要更加重视儿童读物的质量。特别是教材，是每个孩子都需要认真学习的书籍，需要有高的质量、正确的价值导向，只有高质量的读物才能充分的发挥育人作用。我们坐等结果的同时，也不禁会想，面对此类问题，我们到底该如何做？

  首先，要净化风气，优化出版行业大环境。涉及出版的所有的领域，作家、编辑、画家、出版都有圈子，出版行业也有行业规则。作为儿童读物源泉的这群人、这个行业，首先要有文化自信，要积极向上，有正确的审美，有正确的人生观、世界观和价值观，拒绝恶搞与自黑。出版行业在招投标、校对、审核和公示方面也应该公开透明、公平公正，杜绝渎职行为和权利腐败问题。只有风清气正的行业大环境、素质过硬的专业技术人员，才能从源头上优化读物质量。

  其次，严格监督把关，不让劣质刊物流向大众市场。不管教材还是其他读物，不管是文字内容还是插图，都具有育人作用。插图的行为、动作、着装等都可能会引导孩子去模仿，所以插图也要严格把关，要符合当前主流价值观。我们的教材是通过多重审核后呈现出来的，现在这样的结果，说明它在审核过程存在着问题。出版管理部门应加强审核，严一点、再严一点，慢慢地增加监督管理力度，防止粗制滥造的儿童读物流入市场。

  第三，加大追责力度，举一反三从根本上处理问题。要全面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面主体责任。对于发现的问题，必须依法依规立即整改、及时纠正错误、严肃责任追究。相关出版单位、主管部门更要举一反三、深刻反思，问题的根源出在哪里？是因为人员水平不够、能力不够，还是故意为之，隐藏着其他更深层次的问题？只有反思到位，根除问题读物赖以生存的土壤，才能从根本上完全解决问题。

  第四，保持客观理性，不偏不倚的看待问题。大家关注是好事，能推动有关部门重视，然后做出调整，把真正好的作品选出来培育下一代。但现在网络环境复杂，当一件事情引起恐慌时，就有了流量密码，就有人为了蹭热点、博眼球曲意解读。作为读者，我们要保持理性，做到不偏不倚的看待问题。特别是家长，要理性选择比较适合孩子的读物，既要格外的重视，对孩子的读本严格把关，又不能草木皆兵、杯弓蛇影，拒绝孩子阅读的广度。能够直接进行亲子阅读，通过“同读一本书”，方便对孩子阅读的书籍进行甄别。（杨晓情）返回搜狐，查看更加多