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作业组织一天三变搞得教师们一头雾水
时间： 发布时间：2023-10-25 01:05:52 有经历的领导，在学期初教师作业组织上是有必定的法度，而不是为所欲为。特别是毕业班教师的配课问题，这关乎到校园中考的荣誉问题。正常的情况下，有经历的领导组织各班各个科目教师的调配十分考究，并且在没什么人事变化的情况下，尽量让各班各个科任教师接连三年，从初一带班到初三，不做大的改动。但本校新就任的正副教务主任，二人皆为刚刚参加作业五六年，刚好入编的年青教师。二人对教育教育作业尚没多少经历，更甭说什么统筹规划了，所以在开学榜首第二天，教师的作业组织与配课表搞得杂乱无章，一向没能搞好出来，让教师们不知道怎样来上课。别的各班各科教师的变化也翻云覆雨，让教师们不知道下去又要去上哪个班的课。就比方我，现在的班级已经是从初一带到现在，本学期进入初三了。但是前天，年青的教务主任一个电话，说你要上毕业班两个班的语文和带班主任作业。到了昨日又来一个电话说你不用上毕业班的课了，有人接上了，你到初一年级去上语文课，兼上地舆课。那昨日下午云客就去领初一语文与地舆教材和教参。但谁知道晚上十点钟左右，这位领导又慎重的来电话说，你不能上初一的课，仍是回到本来你班，上毕业班语文课与做班主任。妈呀，搞得俺里外不是人。好歹咱也是担任过教务主任，没见过如此折腾人的！而分担教育的副校长，则什么也不明白，就连在学生段考期考成果总结会上，读各班各科成果都连连读错。校长呢更是不管事了，自身不代课，专门搞一些形象工程等。也就是说，真实有资格有水平的、管教育作业的领导没有，全部是瞎折腾！[流泪][流泪][流泪][祈求][祈求][祈求][玫瑰][玫瑰][祈求][祈求][祈求]比年的教育质量下滑，教师们的积极性简直为零，这些都没有引起上级主管部门的注重，而教师们一旦出一点差池则立刻被处理！更何况这么大的校园，教育作业又是作业中的重中之重，如此重要之事却放给两个刚刚参加作业的、没有一点经历的人来掌管，适宜吗？能弄出好的成果来吗？这样的一个问题不但是本校如此，全县很多校园均为如此，不知上头是出于什么意图而这样组织？
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