K15可直升特优者可全免学费！宜宾成外起步就与名校同步

  宜宾，一座开放包容的美丽之城，一座充满现代张力的进取之城，一座山水秀美、宜居宜业的魅力之城，与成都外国语学校交相辉映，广开杏坛，同兴教育大业，共育芬芳桃李。

  宏图椽笔，书锦绣华章；滋兰树蕙，沐名校之光。成都外国语学校，作为“全国示范性外国语学校”，她以“立学中华，语通世界”确立了“文理并重，外语特色鲜明”的办学思路，深怀格局，积跬步而致千里。

  她，办学30载，培养出13位省市高考第一名学子、351清华北大学子 ，高考一本率高达98.4%；

  她，每年将数以百计的学子从成外输送至哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界一流大学，出国势头强劲；

  社会、媒体、学生、家长用“中国西部民办教育的旗舰”赞美她，用“培育盛世英才的摇篮、通向五洲四海的桥梁”肯定她。

  为助力宜宾市加速建成长江上游区域教育医疗科研文化中心，推动宜宾市教育事业跨越发展。成实外教育集团与宜宾翠屏区人民政府合作，新建了一所现代化、国际化、高品质民办学校——宜宾成都外国语学校。学校位于宜宾市岷江新区，毗邻城市中央公园，投资8亿，占地208亩，办学层次覆盖幼儿园、小学、初中、高中学段。

  作为成实外教育集团旗下在传承成外优秀基因的基础上，开办的一所新型的高端精品K12学校——宜宾成都外国语学校，秉承成外本部办学特色，熔铸长江第一城的诗酒茶韵，以“涵养竹韵江魂，锤炼文心理性。立学千年中华，语通未来世界”的办学理念，薪火相传，培育学生成为有民族情怀，世界胸襟，高素质现代中国人。

  学校教学由多名省市特级教师组成的教育专家团队做顶层设计和过程督导。专家团队涵盖语文、数学、外语、物理、化学等主要学科。其中有四川省中学首批正高级教师、四川省中学特级教师、四川省中小学优秀班主任、全国优秀教师、四川省教书育人名师、成实外教育集团高中数学中心组成员、学科竞赛优秀教练、四川省教育考试院特聘高考命题及研究专家、四川师范大学特聘硕士研究生导师等。部分专家将亲自执教。

  教师队伍由本部派出和按本部标准选聘的省市骨干教师组成。学科教师中，成实外教育集团本部教师占40%，特聘省市名师占60%；其中正高级、特级、高级教师占比28%，一级教师占比27%；省、市骨干教师占30%，优秀青年骨干教师占40%。

  高中教师绝大部分长期在集团本部或四川省一类示范性高中从事实验班教学，且培养了众多北大、清华等一流大学的优秀学子。各科教师全部为执教过多届高三、教导学生的经验丰富、课堂深受学生欢迎、教学业绩显著的优秀教师。初中主要学科的教师主要由成实外教育集团本部派出的有丰富教学经验的老教师和课堂深受学生欢迎的青年教师任教。

  专家会盟，优势集结，共同打造了宜宾成外师资的顶级流量。100%成实外集团领导打造的管理团队，一群热爱教育、专业优秀、有实战经验的教育精英聚在一起，以30余年顶级学校教育管理实践经验为基础，共同制定学校的发展规划与策略。

  在名师骨干与活力新秀的搭配下，宜宾成外定能早日成为川南领军学校，继而成为四川省一流名校！

  荣获特等、一等奖学金的学生来了！三年累计可得6万—9.9万元，特等奖学费全免。

  宜宾市各学校的尖子生组团来了！他们将分别进入精英班、英高班、数高班等不同班型，保持优势，全面提升。

  各类才艺大赛中的获胜者来了！他们用水彩描绘祖国山河，用毛笔挥洒文字魅力；优美的旋律从他们指尖划过，清脆的歌声余音绕梁。

  体育竞技的翘楚来了！他们在宁静中积蓄力量，拼搏的决心铸造了荣誉的奖杯；他们在运动中绽放豪情，奔跑跳跃着去谱写青春的乐章。

  一流的驻校专家、一流的教师团队、一流的设施设备准备就绪。在这里，你可以与专家名师零距离对话；在这里，你可以享受优质的教学资源；在这里，你可以使用最先进的设施设备；在这里，你可以和品学兼优的同龄人畅谈理想抱负……诵十万言，有诗书气，翔九千仞，作逍遥游。

  宜宾成外，宜宾学子梦想的起航点，将带领莘莘学子乘风破浪，驶向成功的彼岸！宜宾成外，宜宾家长期望的实现处，将不负广大家长殷切的希望，为家长们交一份满意的答卷！宜宾成外，将携手宜宾教育工作者，为宜宾教育锦上添花，共创辉煌！

  学校虽然是新建的学校（2019年6月全面竣工），但不是一所新校，是成都外国语学校（以下简称成外）在宜宾开设的分校。将秉承成外先进的外语教学理念，成熟的外语教学模式，与成外一脉相承。所以，宜宾成外同样是以外语为特色，其他学科均衡发展，是一所纯粹的外国语学校。

  宜宾成外秉承的是成外先进的外语教学理念：即以4C模式（Creativity创新、Cooperation合作、Critical Thinking思辨、Communication沟通）培养外语见长、文理并举、具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的复合型人才。同时学校也将秉承成外30年积累的丰富有效的外语教学模式：全英语教学、小班化教学（每班不超过25人）、与众不同的英语课时安排、独特的口语检测系统。

  宜宾成外有一支专业素质高、业务水平精的外语教师队伍。其中，骨干教师均由本部选拔派出，人数占到整个团队的90%；新进的教师在入职前会通过严格的考核把关，必须在口语和专业技能上达到本部英语教师考核标准；上岗前需在本部跟岗培训最长长达一年的时间，并且通过岗前考核为优秀后方可上岗。

  不但没有影响，反而更有利于外语教学。上面提到，宜宾成外外语教师绝大部分来自于本部，本部的外语教师团队平均年龄不到30岁。这主要是因为学校独特的外语教学理念和模式决定的。

  宜宾成外初中外语教学理念，是要为高中输送听说领先的外语优秀人才，这也决定了学校的初中外语老师必须有足够的活力和创新思维。年轻教师恰好拥有这样的条件，加上学校秉承成外高效的外语教师成长机制，也保证了外语教师虽然年轻，但经验比较丰富，干劲十足，充满活力，成绩斐然！

  首先，宜宾成外是集整个集团之力全力打造的学校。本部派出教师也是由集团层面统一部署，所有派到宜宾校区的教师不得低于三年的教学期，其次，学校所秉承的外语教师成长机制，能让派出教师有更大的舞台和空间，并建立了完善有力的保障机制，能让全体教师全心全力投入宜宾校区的教学工作！

  贵校作为一所外国语学校，在外语教材使用上有何不同？外语的出口成绩如何呢？

  一所真正的外国语学校的学生，传统教材是远远满足不了他们的，所以宜宾成外将使用“双本齐下”的教材使用模式，即有效结合传统教材和原版引进教材，这样做既能满足各级考试的需求，也能达成学校对学生外语培养的目标。其中传统教材的教学方法也区别于非外语类学校：学校在对传统教材深入研究的基础上，制定准确提炼有效信息，精确实施教学活动的教学模式，让传统教材在课堂中“优效”落地。

  通过30年的积累，老师们对原版引进教材已经有了非常丰富的使用经验，每本教材都有阶段性和针对性，学校将原汁原味地将本部的引进教材使用模式复制到宜宾校区，让宜宾的学子免去舟车劳顿，即能享受到优质教育资源。通过这样的培养模式，本部高考英语单科成绩常年保持在140分。学校坚信，同样的师资、同样的教材、同样的教学模式，宜宾成都外国语学校学子们的外语成绩，未来可期！

  贵校初一的班型里有英德双语班和英语高起点班，能简单介绍一下这两个班型吗？

  两个班型都是外语特色班型。英德双语班，学生在其他学科均衡发展的同时，要兼顾两门外语的学习，即既要学英语，也要学德语，所以这个班对学生的要求比较高。学校会根据本部开设双语班的经验，合理分布两门外语的学习时间。成外是西南地区最早开设德语语种课程的学校，拥有最为丰富的经验，成实外集团和德国驻成都领事馆有深度的合作，学生高中毕业后既可根据语言能力测试等级申请德国免费高校学习，又可以考取国内大学，前景广阔。

  德语老师也为本部派出，川外研究生毕业，曾代表学校全程参与成都市与德国友好城市签署仪式并作现场翻译，培养出的优秀学子不计其数。

  英语高起点班，学生需要一定的语言天赋和语言学习能力，进校后将进一步强化和提升英语能力。本部的几位高考状元都出自这两个班型。学校将根据分班考试成绩，作为分班依据。

  1、待遇留人：学校教师薪酬优厚，社会保障完善，免去住房和子女读书的后顾之忧。让工作在成外的教师有获得感。

  2、事业留人：成熟的教师职业规划和专业成长平台，让工作在成外的教师有事业的成就感；多种展示平台和激励手段，让工作在成外的教师有职业的荣誉感。

  3、情感留人：赏识评价机制和全方位人文关怀活动，让工作在成外的老师有生活的幸福感。

  1、与本部同步实施教学，包括作息时间的统一、教学计划与进度的一致、教学资源的共享、训练和检测的同步等，确保教育教学和本部达到同一水准。

  2、教师队伍全部按本部或超过本部的标准组建，保证了课堂教学的优质、高效。学校教学由教育专家团队做顶层设计和过程督导。全体教师均按基本功过硬，课堂教学效果好，既往教学业绩突出的标准组建；青年教师均按本部教学和培训考核为优秀后上岗。

  3、教学方案的统一实施，保证同一层次所有班级的均衡发展。学科教学方案由学科带头人统领，集体备课确定，年级统一实施。

  我们的教育情怀：在你的手中是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全都对未来充满着憧憬和梦想。他们都依赖你的指引、塑造及培养，才能成为更好的个人和有用的公民。

  我们的育人方式：在我们眼里，每一位学生都与众不同，我们坚持德智体美劳“五育并举”的理念，把每个学生的闪光点发扬光大。让学生充满创造性地参与充满了许多活力的学校课程和活动。

  1、根据学生不同年龄阶段特点，构建系统的德育体系和目标，呵护学生品格的成长。

  4、用各种艺术、音乐、文学课程和社团活动来激发学生的多元才能、文化修养、审美观、和艺术鉴赏能力；