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教育部等五部分印发定见：大中小学教材出现问题要追责
时间： 发布时间：2023-11-05 10:12:18 人民网北京5月23日电 （记者孙竞）近来，教育部、国家新闻出书署、中心网信办、文明和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材作业职责追查的辅导定见》（以下简称《辅导定见》）。《辅导定见》针对大中小学教材编写、审阅、出书、印制发行、选用运用等各环节存在的首要职责问题，清晰追责景象和解决方法，实施全掩盖、全链条、标准化职责办理。 人民网北京5月23日电 （记者孙竞）近来，教育部、国家新闻出书署、中心网信办、文明和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材作业职责追查的辅导定见》（以下简称《辅导定见》）。《辅导定见》针对大中小学教材编写、审阅、出书、印制发行、选用运用等各环节存在的首要职责问题，清晰追责景象和解决方法，实施全掩盖、全链条、标准化职责办理。 《辅导定见》共包含六方面内容：一是强化职责意识，要求各地区各部分各校园树牢职责意识，将教材作业职责压实到单位、执行到人。二是掌握底子准则，提出教材作业职责追查要坚持依法依规、全方面掩盖、客观公平、惩建结合的底子准则。三是清晰追责景象，细化大中小学教材编写（修订）、审阅、出书、印制发行、选用运用及发布涉教材信息等方面的追责景象。四是严厉追查问责，清晰教材作业职责承当主体和追责解决方法，着重树立分工负责、和谐合作的作业机制。五是标准追责程序，清晰教材作业职责追查要依照受理、核实、处理的根本程序进行。六是提出数字教材和作为教材运用的讲义、教案、教参，以及民族语言文字教材翻译、编译等作业职责追查，参照《辅导定见》及有关法律法规履行。 《辅导定见》印发后，教育部等部分将辅导各地区各单位细化教材作业职责追查方法，健全职责执行机制，加大对违背法律法规行为的查办力度，为高质量教材系统建造供给有力保证。 |