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教育部等5部分印发《关于教材作业职责追查的辅导定见
时间： 发布时间：2023-12-28 00:38:44 为遵循党中心、国务院关于加强和改善新形势下大中小学教材建造的整体要求，全面执行教材编写、审阅、出书、印制发行、选用运用等各方面主体职责，实在进步教材建造水平，近来，教育部、国家新闻出书署、中心网信办、文明和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材作业职责追查的辅导定见》（以下简称《辅导定见》）。跟小编一同看—— 《辅导定见》针对大中小学教材编写、审阅、出书、印制发行、选用运用等各环节存在的首要职责问题，清晰追责景象和解决方法，实施全掩盖、全链条、标准化职责办理。 一是强化职责意识，要求各地区各部分各校园树牢职责意识，将教材作业职责压实到单位、执行到人。 二是掌握底子准则，提出教材作业职责追查要坚持依法依规、全方面掩盖、客观公平、惩建结合的根本准则。 三是清晰追责景象，细化大中小学教材编写（修订）、审阅、出书、印制发行、选用运用及发布涉教材信息等方面的追责景象。 四是严厉追查问责，清晰教材作业职责承当主体和追责解决方法，着重树立分工负责、和谐合作的作业机制。 五是标准追责程序，清晰教材作业职责追查要依照受理、核实、处理的根本程序进行。 六是提出数字教材和作为教材运用的讲义、教案、教参，以及民族语言文字教材翻译、编译等作业职责追查，参照《辅导定见》及有关法律法规履行。 《辅导定见》印发后，教育部等部分将辅导各地区各单位细化教材作业职责追查方法，健全职责执行机制，加大对违背法律法规行为的查办力度，为高质量教材系统建造供给有力保证。 声明 以上图文，贵在共享，版权归原作者及原出处一切。如触及版权等问题，请及时与咱们联络 新形势下，民办校园教师办理面临着八大难题：适宜教师难招、老练教师难留、在职教师难培、不良教师难辞、教师作业难评、教师薪酬难定、作业热心难提、团队文明难建。 怎么破解民办校园教师办理的难题，为民办校园教师办理供给才智之道？为此，年代教育推出了《新形势下，民办校园教师办理的新思维与新策略》课程。本次课题安身民办校园开展实际和火急需求，学习国内闻名校园以及优秀企业的成功经验，以民办校园教师招聘、薪酬规划、查核点评、教师训练、团队文明建造、劳作联系办理等问题为核心内容，结合详细事例和实操做法，为民办校园教师办理供给具有价值的新思维与新策略。 |