【关心】我国特教展开历史性打破培智教材初次走出国门：公民教育出书社与马来西亚文语控股有限公司签署培智教材版权输出协作意向书

  原标题：【关心】我国特教展开历史性打破，培智教材初次走出国门：公民教育出书社与马来西亚文语控股有限公司签署培智教材版权输出协作意向书

  8月21日，第26届北京国际图书博览会期间，公民教育出书社与马来西亚文语控股有限公司签署了关于人教版培智校园责任教育试验教材版权输出的协作意向书，就人教版培智教材在马来西亚出书发行等事项做了书面约好。

  特殊教育最重要的包括盲、聋及培智教育，是我国中小学基础教育的重要组成部分。近年来，盲生、聋生人数敏捷下降，多种问题导致的智力妨碍人数增长幅度较大。到2018年末，全国共有特殊教育校园2165所，其间盲校29所，聋校415所，培智校园513所，其他特殊教育归纳校园1208所。

  早在1990—1993年间，公民教育出书社受其时的国家教托付付，安排编写了对全国运用的第一套《全日制培智校园教科书（试用本）》。时至今日，培智教材的研制已走过三十多年的进程。

  近年来，跟着随班就读方针的推广，培智校园的招生目标发生了严重改变，由以接收轻度智力妨碍儿童为主变为以接收中、重度智力妨碍儿童为主。之前编写的教材现已落后于时代与社会的展开，也无法习惯培智校园学生的身心展开需要。

  2003年教育部真实开端发动培智校园的课程变革研讨作业。2007年教育部颁布《培智校园责任教育课程设置试验计划》，2016年培智校园责任教育课程标准定稿。

  2014年，受教育部托付，公民教育出书社再次承当培智校园责任教育阶段教材的研制使命。公民教育出书社对此项作业分外的注重，安排社级主管领导专项担任，特殊教育课程教材研讨开发中心详细施行，安排全国范围内特殊教育范畴的闻名专家学者、各地教研人员、优异的培智校园一线教师以及专业的教材修改组成教材开发团队。教材编写过程中，修改室在全国范围内展开有关特殊教育教育与教材状况的问卷调查与实地调研；修改室领导、修改与主编、编者一起重复研讨，确认教材结构、编制、出现方法，并与美术设计部分不断交流插图制作、版面设计等作业，保证教材的全体质量；为保证教材质量与作业进度，教育部、财政部、公民教育出书社每年均投入很多资金为整个项目的推动保驾护航。

  依照整体作业部署，公民教育出书社编写出书盲校16门学科163册、聋校12门学科119册、培智校园10门学科90册，总计372册特教教材。第一批开始年级教材已于2017年审定经过，并于当年秋季出书投入运用。

  此次培智教材走出国门，既是对公民教育出书社前期作业效果的高度认可，一起也是压力与鞭笞。正如特殊教育课程教材研讨开发中心主任朱志勇所说，“特殊教育教材的研制作业是良知活”，在往后的作业中，公民教育出书社会持续秉承“编书育人”的初心和高度的社会责任感，不断的进步教材质量，使人教版培智教材惠及更多有需求的人群。