医学教育论坛（2023）速递分论坛十一：数字化赋能助推医学教育高水平展开

  原标题：医学教育论坛（2023）速递分论坛十一：数字化赋能助推医学教育高质量展开

  2023年8月13日下午，医学教育论坛（2023）分论坛十一顺畅举行，论坛环绕“数字化赋能助推医学教育高质量展开”，从理念到实践，多视点、深层次的展开了七场专题陈述和一场圆桌对话。来自全国各医学院校200多名师生参加了本论坛学习，南边医科大学文民刚副校长担任论坛主席并掌管。

  论坛约请了华南师范大学谢幼如、北京大学彭宜红、江西中医药大学钟凌云、南京医科大学副校长冯锋和南边医科大学副校长文民刚等专家别离从讲堂、课程、教研室、实践教育、教育点评等层面共享了教育教育数字化建造经历。

  论坛陈述分四部分进行，别离由右江民族医学院王俊利副校长、沈阳医学院李荣梅副校长、西安医学院和新盈副校长、南边医科大学榜首临床医学院王斌斌处长掌管。

  谢幼如教授宣布了题为《数字化转型赋能新医科高质量讲堂》的主题陈述。她提出了新医科高质量展开呼喊高质量讲堂，指出教育数字化转型是新医科高质量讲堂完成的重要办法。她从逻辑思路、理论模型和典型样态三个视点深化论述了数字化转型赋能高质量讲堂的理论，并提出了新医科讲堂革新的实践途径。

  彭宜红教授以《根据常识图谱的数字化教育教育实践》为题，介绍了常识图谱的概念和特色。并以北京大学的实践和使用为例，全面详尽的共享了常识图谱在教育资源、新式教材和演示课程建造中的使用与未来展望。

  钟凌云教授环绕“《中药编造学》课程虚拟教研室建造初探”作主题陈述。在剖析了《中药编造学》课程布景和虚拟教研室建造布景的基础上，提出了“三虚三实、三动三不动、三个一起”的课程虚拟教研室建造理念，共享了虚拟教研室建造的八项工程。提出虚拟教研室在活跃推进课程教育教育变革与展开、发挥课程中心引领效果、促进国内课程优势资源共享、促进校际传统中医药文明广泛沟通等方面将发挥重要的效果。

  冯锋副校长作了题为《数字化转型赋能临床教育变革》的主题陈述，首要介绍了教育数字化的布景，提出了智能化、个性化和互动性的临床教育数字化重构的导向。具体共享了“建造数字化教育环境、构建根据学生才能生长的反应体系、建造新式学习资源库、构建新式临床技术学习形式和建造临床技术自主学习社区”等方面的经历。指出，教育数字化转型需要以学生为中心、聚集学生才能生长并提高教师和学生的数字化素质。

  文民刚副校长以《润物无声风化于成——新式数字化教育质量点评体系构建探究》为题作主题陈述。共享了南边医科大学30年的信息化建造心得体会，提出了“精密解构教育教育中心，精准处理师生痛点问题，以逐步提高生态化建造与管理为方针，数字化逐步常态化掩盖作业一切的环节”的教育教育信息化建造的理念和基本思路。并以自研的自主实习支撑体系为例具体论述以上述理念与思路为中心精准处理师生痛点问题的实践经历。要点介绍了“全域、全员、实时交互、实时闭环”为特色的大数据教育点评体系。

  圆桌对话环节由南边医科大学文民刚副校长掌管，约请右江民族医学院王俊利副校长、南京医科大学冯锋副校长、华南师范大学谢幼如教授、沈阳医学院李荣梅副校长、西安医学院和新盈副校长结合实践经历对数字化赋能助推医学教育高质量展开进行研讨沟通。台上台下代表互动火热。

  山东榜首医科大学姚树桐教师作了题为“《病理生理学》线上-线下混合式教育实践”的陈述。姚教师从课程概述、教育规划、教育施行和教育成效四个维度展现了“立德树人，学为中心”教育办法的理念在《病理生理学》课程落地生根的教育实践。

  华中科技大学袁萍教师以题为《ChatGPT融入PBL教育的初体验及反思》的主题陈述。袁教师介绍了从学生的爱好和志愿动身将ChatGPT引进PBL教育的测验。通过实践发现ChatGPT现在并不可以满意专业学习的需求，提出了在现阶段PBL教育中运用ChatGPT必需要分外留意的问题。

  爱思唯尔大中华区临床科研参谋韩尚容博士、贵州医科大学俞思伟教授（上海褚信约请）、凌立健康CCMTV邵天元司理别离介绍了相关数字化支撑渠道对教育教育的支撑和使用。

  通过共享和评论，与会者共同以为，教育数字化是一个为了高水平展开不断探究实践的“化”的进程，资源建造也会继续晋级完善。但咱们要清楚，数字化的底子理念是“以人为本的终极人文关心”。和其他变革相同，不能只重视于教育的快捷与高效，更应该重视学生的生长与成功。