长治路小学走近数学日子感悟数学魅力！

  4月17日下午，太原市小店区长治路小学举行了“一同做项目”的数学项目化展现活动。在活动前期，每个年级都设置了不同的探求学习主题并实在打开、厚实推动。在展现活动中，每一个学生都阅历了自己主导的、以“实在问题”为导向的问题解决进程，实在推动了学生自动学习、勇于探索、擅于使用的才能。

  日子中，同学们对人民币的触摸就比较少，为了让同学们了解钱币的展开前史，知道当下流转的人民币，一年级的学生使用周末闲暇时刻，在家长的协助下使用互联网、书本等不同的预付查找感兴趣的人民币常识，精心制作成PPT，在班级展现和解说，孩子们有板有眼地叙述钱币的故事，内容丰富风趣。

  在网购鞋子的时分，常常会看到一些鞋码表，那怎么样才能够依据鞋码表来挑选比较合适自己脚长的鞋子呢？这让学生产生了知道长度单位的需求，所以二年级的学生敞开了学习长度单位米、厘米、毫米的旅程。进程中，学生经过小组协作、实地丈量、亲身实践等多种方法，知道了长度单位的实际意义以及它们之间的联络。

  “一千米到底有多长呢？”带着这样的问题三年级的学生完成行“千米”路的使命。从讲义走向日子，在日子中亲身去体会；在活动中去感触到数学的共同魅力，点着才智的火花。

  三年一班的王梓浩表明，周日，妈妈骑电动车带她体会一千米，从柏林风情小区到水龙盛大厦正好一千米，用时大约4分钟，本来数学就在日子中。

  在实践探求和展现沟通等进程中，四年级的同学们展现出超强的才能，把讲义常识运用到实际日子中，经过日子中的详细事物来感触一亿的巨细。从一幅幅著作中，感触到学生对这种学习方法的喜欢，信任他们不仅仅收成了常识，更增加了学习动力，提升了归纳才能，耳濡目染地展开了数学素质。

  春夏之交，正是万物成长的大好时节，为了进一步让孩子们感触数学与日子的联络，五年级数学组展开了“大蒜变形计”的主题活动。小组协作，作比照试验，对蒜叶和根须的成长状况做了调查、丈量、记载，并制作折线统计图进行简略的剖析，增强了学生用数学眼光调查和剖析日常日子现象的知道。

  在此次活动中，六年级各班各小组的学生，经过小组协作，沟通研讨，思想磕碰，展现出不一样的风貌，孩子们个个容光焕发，声音洪亮，天然大方，他们的体现获得了我们的共同认可。

  经过本次项目化学习系列活动，每位学子都得到了训练，感触了数学学习的高兴，增强了数学学习的决心，提升了数学使用的才能。往后，愿该校学生都能更好地“知道数学、接近数学、应战数学、玩好数学”。