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充沛的发挥教育数字化优势来源：bob平台官网入口 发布时间：2023-10-04 04:30:59
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河北日报-04版：全国两会特别报道·河北代表委员议国是-2023年03月10日 本年政府工作报告提出，推进义务教育优质均衡开展和城乡一体化，全力开展职业教育，推进高等教育立异。 教育数字化为教育开展注入了强壮动力。现在，我国的教育数字化建造已获得突破性发展，但很多优质数字化教育资源很少可以进入惯例的学分制系统，因为监管手法不行完善，“刷课”等现象降低了数字化教育资源的使用作用，教育数字化建造的效果及优势还未得到充沛体现。 教育数字化助推教育质量提高，要从常态化遴选优质数字教育资源、促进教师教育水平提高、完善查核机制三方面下功夫。 为数字化教育资源使用构建根据学科、专业及课程的分类遴选、点评机制，促进同类优质资源锋芒毕露。海量是数字化教育资源的明显优势，也为教育资源继续优化供给了坚实保证。要学习一流本科课程五大“金课”的分类遴选思路，树立以资源内容为主、以使用形式为辅的分类点评准则；根据学生中心与产出导向，树立以方针完成为主、以及时反应为辅的质量点评准则；根据分类遴选、点评，构建数字化教育资源动态调整机制，保证教育资源常优常新。 以数字化教育资源使用促进教育质量全体提高。要自动打破壁垒，将优质公共教育资源归入校园惯例学分制系统，推进教师直接面临全网竞赛，自觉提高教育质量。一起自动打破教育资源内部常识系统的关闭特点，继续推进新式教育资源建造，助推教师拓展视界，教研相长，全体推进教育提高。 为数字化教育资源使用立异科学、完善的配套查核机制，保证数字化教育获得实在成效。查核方法上以进程化为导向，着重多维度、多样化点评，充沛的使用海量资源优势，着重常识搬迁与学科整合，逐渐提高数字化教育教育水平。 只要树立安稳、高效的质量保证与提高机制，才干充沛的发挥教育数字化的优势，促进传统教育形式从填白、补漏进入提质阶段，继而推进全民数字化认识、数字化才能、数字化思想及素质提高，为建造学习型社会供给更大助力。
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