2010年7月24日广西公务员面试试题解析之归纳剖析类_职业教育_bob(中国)平台官网登陆_app下载
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2010年7月24日广西公务员面试试题解析之归纳剖析类

来源:bob平台官网入口    发布时间:2023-11-13 17:14:37
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  有当地推广要点校园与一般校园的教师守时进行沟通,这是一种活跃的互动,能够让教师们互通有无,相互沟通自己在教育实践过程中的经历教训,这有利于进步两边的教育水平,然后更好地教育学生。尤其是要点校园和一般校园的教育资源存在巨大不同,两校园教师的定时沟通在某些特定的程度上关于平衡教育资源是非常有利的。可是,关于这一问题,要辩证的来看待,在看到活跃方面的一起,要看到呈现这一现象的根本原因。

  之所以会要推广要点校园与一般校园进行定时沟通,毋庸置疑教师之间需求有作业沟通的必要性,但该当地推广要点校园与一般校园教师进行定时的沟通沟通,首要的意图仍是期望能够平衡要点校园与一般校园之间教育资源的巨大不同,让优质的教育资源能够惠及一般校园,可是若能够让一切的学子们都能享受到优质的教育资源,不再有要点与一般之分,不就不需求为了平衡这种不同而进行的沟通么?何况教师们的定时沟通只能够相互学习教训学生的经历,不能从根本上处理一般校园学生的教育资源问题,本质上来说,教育不公正的现象没有改动。

  教育公正是社会公正的根底,要点与一般之分这种不公正现象的呈现是因为曾经我国教育资源的缺少,需求优先培养出一批优秀人才来为我国的现代化工作服务,现在我国的教育资源现状得到了极大的改进,已经是时分需求大力推动教育公正了。

  2010年5月6日,国务院审议并通过了《国家中长期教育变革和开展规划大纲(20102020年)》,在《大纲》中提出了“优先开展、育人为本、变革立异、促进公正、进步质量”的作业方针,并将“推动义务教育均衡开展”作为战略性使命,这说明政府注重教育公正,并开端着力于处理这一问题,所以我想咱们咱们能够等待这样的一个问题的处理,到那时,咱们就不必慨叹“安得良校千万所,善教全国学子俱欢颜”。

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