才智校园‖“第五届数字化教育点评研讨论坛”在东湖中学成功举行

  “互联网+”年代，是一个信息化浪潮推动教育革新的年代。2020 年 11 月 27 日至28 日，“第五届数字化教育点评研讨论坛”在平湖市东湖中学举行，一起，为了进一步推动多元交互式讲堂调查渠道项目，提高校园讲堂教育质量和教师个人专业素质，全国教育科学“十三五”规划教育部要点课题《根据大数据渠道的讲堂教育行为点评研讨》同期展开效果展现活动。来自全国各地的教育信息化专家、一线中小学教师、教研员、教育行政人员参会，南京师范大学“数字化教育点评研讨中心”朱雪梅教授主持会议。

  作为此次活动的承办单位，东湖中学沈兴隆校长在大会开幕式上致辞，沈校长符合大会主题，介绍了东湖中学在数字化校园建造的路上行稳致远，交互式数字媒体、开放式录播功用室、才智图书馆出现了校园的科技元素，数字讲堂调查渠道、智学精准教育渠道、才智电子班牌、平板教育等的引进显示了校园数字校园特征。沈校长表明有幸承办本次论坛活动，给了东中人向全国名家学习的时机，敬请专家同行们留下名贵的才智与经历，一起推动信息技能交融讲堂，东湖中学将全力办妥此次第五届数字化教育点评研讨论坛。随后，平湖市教育局张晓松副局长致辞，张副局长表明数字化教育点评研讨对教育信息化的有序展开和有用落地至关重要，平湖教育局大力推动多元交互式讲堂调查渠道项目，期望在本次研讨会上，业界专家与一线教师沟通效果，共享经历，一起推动教育现代化。

  接着，来自江苏南通的凌宗伟教授做了题为《为促进教育的讲堂教育点评》专题报告。凌教授分别从点评是什么、点评的分类、点评的规模、点评的根据、点评反应与教育的联系、怎么施行有用点评等六个方面做了共享，凌教师谈古论今、引经据典、娓娓道来，用实在生动的教育事例给一切教师以启示。教育名家广博的学问、深沉的文明根由、共同的理性思维，让与会人员无不敬佩。

  27日下午，大会组织了语文、社政两个课例专场，来自文涛中学的方晓萍教师和东湖中学的张丽教师展现了两堂精彩的现场课。两位教师使用丰盛的数字资源进行了现场授课，语文、社政学科专家对现场课进行了精彩点评，与教师们进行了杰出的互动。随后的研讨会主论坛上，听课教师们依托多元交互式讲堂调查渠道做数据剖析，编撰调查定论，一起根据实时数据，点评授课教师的讲堂教育行为，针对怎么经过技能促进教育点评范式的转型进行了火热而全面的讨论。随后，大会进行了第四届“开辟杯”论文评比暨优异录像课评比颁奖，赞誉优异的一起，南京师范大学数字化教育点评研讨中心潘竹娟教授作了课题研讨阶段性总结报告及后期要求和使命安置，潘教授为研讨者们掌握研讨方向与动态，争夺往后获得更为丰盛的实践效果。

  28日上午，大会组织了“数字化教育点评研讨办理”和“数字化教育行为点评研讨”两个专题效果共享会。20余位报告人环绕当时教育信息化展开中关于教育与教育行为点评的热点问题共享自己的研讨效果或教训学生的经历。专题论坛的内容连续了中小学数字化教育研讨会针对教师实践的需求，重视前沿理论与教育实践相结合的一向传统，教育专家、教材专家、一线教研员和学科教师充沛沟通、相互促进，构成教育信息化范畴的一次才智与思维的磕碰。

  先进的理念、精准的渠道、科学的数据，中小学数字化教育点评研讨论坛紧跟年代展开的新趋势和国家教育信息化展开要求，探究信息技能与教育教育的立异交融途径，大会已成为教育信息化范畴有必定的影响力的品牌活动，大会也将继续依托校园研讨力气展开数字化教育点评及相关研讨，力求使数字化的教育点评效果到达全国领先水平，为教育现代化展开助力。